Tablolama Programlarına Giriş
Tablolama programlarının hücre, satır, sütun, formül gibi temel özelliklerini tanıyor, uygun programı seçiyor ve arayüzünü kullanarak ilk tablomuzu oluşturuyoruz.
- Tablolama Programlarına Giriş
Öğrenme çıktıları
BTY.6.2.1 Tablolama programlarından yararlanabilme
- a) Tablolama programlarının temel özelliklerini tanır.
- b) Uygun tablolama programını belirler.
- c) Belirlenen tablolama programının arayüz özelliklerini kullanır.
- ç) Kullanılan tablolama programını kullanım alanları/verimliliği açısından değerlendirir.
Düşünelim, konuşalım
- 1Hiç alışveriş listesi ya da puan tablosu hazırladınız mı? Daha düzenli nasıl olurdu?
Öğretmen için: olası cevaplar
Olası cevaplar: "Evet, kâğıda yazdım", "telefonun not uygulamasında"; düzen için "sütunlara ayırırım", "fiyatları yanına yazarım".
Varılacak nokta: Verileri satır ve sütunlarda düzenlemek okumayı ve hesaplamayı kolaylaştırır; tablolama programları bunun için vardır.
Cevap gelmezse: Tahtaya karışık yazılmış bir alışveriş listesi yazın, sonra yanına "Ürün | Adet | Fiyat" başlıklı bir tablo çizin. Gerekirse: "Hangisinde toplamı daha kolay bulursunuz? Tabloda. Bugün bunu yapan programları tanıyacağız."
- 2Öğretmen olsaydınız 30 öğrencinin ortalamasını nasıl hesaplardınız?
Öğretmen için: olası cevaplar
Olası cevaplar: "Hepsini toplar 30'a bölerim", "hesap makinesiyle", "çok uzun sürer".
Varılacak nokta: Tablolama programında =ORTALAMA(…) işleviyle ortalama tek adımda bulunur ve bir not değişince sonuç kendiliğinden güncellenir.
Cevap gelmezse: "Bir öğrencinin notunu düzeltirseniz bütün hesabı baştan mı yaparsınız?" diye sorun. Gerekirse: "Kâğıtta evet. Tablolama programında formül yazarız; bir not değişince ortalama kendiliğinden güncellenir."
- 3Hangi meslekler her gün tablo kullanır?
Öğretmen için: olası cevaplar
Olası cevaplar: Öğretmen, muhasebeci, bankacı, market sahibi, mühendis, doktor, sekreter.
Varılacak nokta: Not ortalaması, stok listesi, bütçe gibi sayısal veriler tablolama programlarıyla tutulur.
Cevap gelmezse: "Kantinci hangi üründen kaç tane kaldığını nasıl takip eder?" diye sorun. Gerekirse: "Bir stok tablosuyla. Öğretmenler notları, aileler bütçeyi, marketler stoğu tablolarla tutar."
Hangi program?
Tablolama programının temel kavramları
Yukarıdan aşağı uzanan, harflerle adlandırılan dikey dizi: A, B, C…
Soldan sağa uzanan, sayılarla adlandırılan yatay dizi: 1, 2, 3…
Satır ile sütunun kesiştiği kutu. Adresi: B3 (B sütunu, 3. satır).
Seçili hücrenin adresini gösterir.
Hücrenin içeriğini ya da formülünü gösterir. Formüller = ile başlar.
Bir dosyada birden çok çalışma sayfası olabilir.
Mini tablolama programı
Bir hücreye dokunun: ad kutusu ve formül çubuğu değişiyor mu? Sayıları değiştirin; toplamlar kendiliğinden güncelleniyor mu?
Bu etkileşimli bölüm için tarayıcıda JavaScript açık olmalıdır.
Denemek için: F2 hücresine =D2+D3 yazın ve Enter'a basın.
Tablolama programları ve dosya biçimleri
| Program / biçim | Açıklama |
|---|---|
| LibreOffice Calc | Okul bilgisayarlarında (Pardus) ücretsiz tablolama programı; .ods biçiminde kaydeder. |
| Çevrim içi tablolama | Tarayıcıda çalışır, birlikte düzenleme ve otomatik kayıt sağlar. |
| .ods / .xlsx | Tablolama dosyası biçimleri; formül ve biçimlendirmeyi saklar. |
| .csv | Virgülle ayrılmış düz veri; neredeyse her program açabilir, formül saklamaz. |
| Yapay zekâ destekli özellikler | Formül tamamlama, başlık önerme, veriyi sınıflandırma gibi yardımlar. |
Kavram Eşleştirme ile Tablolama Bilgilerini Keşfet
Gruplar kavram ve açıklama kartlarını eşleştirir.
Haftalık Enerji Kullanımı Tablosunu Oluşturuyorum
Öğrenciler evdeki cihazların haftalık kullanım sürelerini tabloya girip toplam ve ortalama hesaplar.
- A sütununa cihazları, B–H sütunlarına günleri yazın.
- Her cihazın haftalık toplamını =TOPLA() ile hesaplayın.
- Günlük ortalamayı =ORTALAMA() ile bulun.
- Başlığı kalın yapın, tabloya kenarlık ekleyin ve .ods olarak kaydedin.
Öğrenci bilgisayarı yoksa: tahta ve kâğıtla
Tahtadaki Mini tablolama programı simülasyonunda öğrenciler sırayla hücrelere veri ve formül yazar. Masada: kareli kâğıda tabloyu çizip toplam ve ortalamayı hesaplayın; sonucu tahtadaki formülle karşılaştırın.
Bu haftanın diğer EBA materyalleri
Karekodu telefonla okutun ya da karta dokunun. EBA materyalleri EBA girişi ister ve yeni sekmede açılır.
Kendimizi sınayalım
Bugün neler öğrendik?
- Tablo; satır, sütun ve hücrelerden oluşur; hücre adresi sütun + satır (B3) şeklindedir.
- Formüller = ile başlar; veriler değişince sonuç kendiliğinden güncellenir.
- Dosya biçimleri: .ods, .xlsx, .csv.
- hücre
- satır
- sütun
- formül
- ad kutusu
- TOPLA
- ORTALAMA
Gelecek derse hazırlık
Ailenizin bir hafta boyunca geri dönüşüme ayırdığı atıkları (kâğıt, plastik, cam) gözlemleyin ve not edin.
Defterime yazıyorum
Sınavdan önce tekrar etmek için defterine yaz. Başlığı ve tarihi unutma!
1. Hangi program, hangi iş?
Tablolama programları, verileri satır ve sütunlardan oluşan tablolarda düzenleyen, hesaplama yapan ve grafik çizen programlardır. Öğretmenlerin not ortalaması, bir marketin stok listesi, bir ailenin bütçesi tablolama programlarıyla tutulabilir.
| Program | Ne için? |
|---|---|
| Kelime işlemci | Mektup, rapor, ödev gibi yazılı belgeler |
| Sunum programı | Görsellerle bir konuyu tanıtmak |
| Tablolama programı | Sayılarla hesap yapmak, veriyi düzenlemek, grafik çizmek |
2. Temel kavramlar
| Kavram | Anlamı |
|---|---|
| Sütun | Yukarıdan aşağı uzanan, harflerle adlandırılan dikey dizi: A, B, C… |
| Satır | Soldan sağa uzanan, sayılarla adlandırılan yatay dizi: 1, 2, 3… |
| Hücre | Satır ile sütunun kesiştiği kutu |
| Hücre adresi | Önce sütun harfi, sonra satır numarası: B3 |
| Ad kutusu | Seçili hücrenin adresini gösterir |
| Formül çubuğu | Hücrenin içeriğini ya da formülünü gösterir |
| Sayfa sekmesi | Bir dosyadaki çalışma sayfaları arasında geçiş sağlar |
Örnek: C sütununun 5. satırındaki hücrenin adresi C5'tir (5C değil).
3. Formüller ve işlevler
Formüller her zaman = işaretiyle başlar. Formülde hücre adresi kullanıldığında, o hücredeki sayı değişince sonuç kendiliğinden güncellenir.
| Formül | Anlamı |
|---|---|
| =B2*C2 | B2 ile C2'yi çarpar (adet × birim fiyat) |
| =D2+D3 | D2 ile D3'ü toplar |
| =TOPLA(B2:B5) | B2'den B5'e kadar olan hücreleri toplar |
| =ORTALAMA(B2:B5) | B2–B5 arasındaki sayıların ortalamasını bulur |
Dikkat: İki nokta üst üste (:) bir aralığı gösterir: B2:B5 = B2, B3, B4, B5. Dört işlem işaretleri: + − * /.
4. Programlar ve dosya biçimleri
- Uygun program seçilirken ihtiyaç, cihaz, ücret ve birlikte çalışma ihtiyacı düşünülür.
- Bazı programlar formül tamamlama, başlık önerme gibi yapay zekâ destekli yardımlar sunar.
| Program / biçim | Açıklama |
|---|---|
| LibreOffice Calc | Okul bilgisayarlarında (Pardus) ücretsiz tablolama programı |
| Çevrim içi tablolama | Tarayıcıda çalışır, birlikte düzenleme ve otomatik kayıt |
| .ods / .xlsx | Tablolama dosyası biçimleri; formül ve biçimlendirmeyi saklar |
| .csv | Virgülle ayrılmış düz veri; her program açar ama formül saklamaz |
5. İlk tablomu biçimlendirmek
- Başlık satırını kalın yap, sütun genişliğini içeriğe göre ayarla.
- Tabloya kenarlık ekle; sayıları sağa, metinleri sola hizala.
- Dosyayı anlamlı bir adla .ods biçiminde kaydet.
- Tablo satır, sütun ve hücrelerden oluşur; hücre adresi sütun + satır: B3.
- Formüller = ile başlar; veri değişince sonuç kendiliğinden güncellenir.
- İşlevler: TOPLA, ORTALAMA; aralık B2:B5 biçiminde yazılır.
- Dosya biçimleri: .ods, .xlsx, .csv.
- Satır, sütun ve hücreyi tanımla.
- D sütununun 7. satırındaki hücrenin adresini yaz.
- Ad kutusu ile formül çubuğunun görevlerini açıkla.
- =TOPLA(C2:C6) formülü hangi hücreleri toplar?
- 5 öğrencinin not ortalamasını hesaplayan formülü yaz (notlar B2–B6'da).
- .ods ile .csv biçimini karşılaştır.
Kendimi deniyorum — cevap anahtarı (yalnız öğretmen)
6. Sınıf Bilişim · 3. Hafta: Tablolama Programlarına Giriş — Kendimi deniyorum cevap anahtarı
Satır, sütun ve hücreyi tanımla.
Satır: soldan sağa uzanan, sayılarla adlandırılan yatay dizi. Sütun: yukarıdan aşağı uzanan, harflerle adlandırılan dikey dizi. Hücre: satır ile sütunun kesiştiği kutu.
D sütununun 7. satırındaki hücrenin adresini yaz.
Hücrenin adresi D7'dir (önce sütun harfi, sonra satır numarası).
Ad kutusu ile formül çubuğunun görevlerini açıkla.
Ad kutusu seçili hücrenin adresini gösterir. Formül çubuğu hücrenin içeriğini ya da formülünü gösterir.
=TOPLA(C2:C6) formülü hangi hücreleri toplar?
C2, C3, C4, C5 ve C6 hücrelerini toplar.
5 öğrencinin not ortalamasını hesaplayan formülü yaz (notlar B2–B6'da).
=ORTALAMA(B2:B6)
.ods ile .csv biçimini karşılaştır.
.ods formülleri ve biçimlendirmeyi saklayan tablolama dosyası biçimidir. .csv virgülle ayrılmış düz veridir; her program açar ama formül ve biçimlendirme saklamaz.
# başlık · - madde · **kalın** · boş satır = yeni paragraf. Not yalnız bu tarayıcıda saklanır; başka tahtaya taşımak için Öğretmen alanındaki "Dışa aktar"ı kullanın.
Haftanın videosu
Bu hafta için hazır bir video yok. Kendi seçtiğiniz bir videoyu ekleyebilirsiniz.
Ders hazırlığı ve materyaller
Dersten önce
- "Tablolama Programları Temel Özellikler" sunusunu ve örnek tabloları EBA'dan açın.
- BT sınıfında LibreOffice Calc'ın açıldığını kontrol edin.
Önerilen ders akışı
- 5 dk Dikkat çekme
- 10 dk Hangi program?
- 15 dk Temel kavramlar + mini tablolama
- 15 dk Kavram eşleştirme
- 30 dk Haftalık Enerji Kullanımı Tablosu
- 5 dk Pekiştirme
EBA materyalleri (kılavuz kitaptaki karekodlar)
Bağlantılar yeni sekmede açılır ve EBA girişi ister — tahtada öğretmen hesabınızla oturum açın. EBA bu içeriklerin başka bir sayfaya gömülmesine izin vermez.
Ders materyalleri
- Tema Özeti kılavuz s. 25
- Tablolama Programları Temel Özellikler Sunu kılavuz s. 29
- Örnek Tablo 3 - Öğrenci Notları Hesaplama kılavuz s. 29
- Örnek Tablo 1 - Kütüphane Kitap Künye Tablosu kılavuz s. 29
- Örnek Tablo 2 - Haftalık Ders Programı kılavuz s. 29
- Tablo1 - Kitap Okuma Planı 6.Sınıf kılavuz s. 29
- Görsel 1. Kavram, Çalışma Konusu ve Bilgi Kartları kılavuz s. 31
- Tablo 2. Haftalık Enerji Kullanımı Verisi kılavuz s. 33
Ölçme ve değerlendirme formları
Ölçme ve değerlendirme
Kontrol listesi ve akran değerlendirme formu (EBA).
Kendi içeriklerim
Her bölümün altındaki "Bu bölüme görsel ekle" ile kendi görsellerinizi ekleyin, aşağıdaki düğmeyle görselleri sunuma ayrı slayt olarak katın; "Defterime yazıyorum" bölümünde kendi ders notunuzu yazın.
Yükleniyor…
Görseller ve notlar sunucuya gönderilmez; yalnız bu tarayıcıda saklanır. Tarayıcı verisi silinirse kaybolur: düzenli olarak Dışa aktar ile yedek alın, dosyayı başka tahtada İçe aktar ile açın. Öğrenci fotoğrafı ya da kişisel bilgi içeren görsel eklemeyin (KVKK).
Sınıf ortamı
İşaretlerseniz bilgisayar gerektiren etkinliklerdeki "tahta ve kâğıtla" alternatifleri açık gelir. Simülasyonlar tek bir tahta ekranında sınıfça yapılabilecek şekilde tasarlandı. Tercih bu tarayıcıda hatırlanır.
Maarif Modeli: 2. tema künyesi
Kaynak: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı (TYMM). Tema toplam 12 ders saati.
- Alan becerileri
- BTYAB4. Dijital Ürün Geliştirme (BTYAB4.1. Tasarım Araç, Teknoloji ve Yöntemlerinden Yararlanma, BTYAB4.2. Tasarım Kurgusu Oluşturma, BTYAB4.3. Ürün Geliştirme)BTYAB5. Veri Yönetimi (BTYAB5.1. Problemi Belirleme, BTYAB5.2. Verileri Toplama ve Düzenleme, BTYAB5.3. Bulgulara Ulaşma)
- Eğilimler
- E1.1. MerakE1.2. BağımsızlıkE1.4. Kendine İnanma (Öz Yeterlilik)E2.1. EmpatiE2.2. SorumlulukE2.3. GirişkenlikE2.4. GüvenE2.5. OyunseverlikE3.1. MuhakemeE3.2. OdaklanmaE3.3. YaratıcılıkE3.4. Gerçeği AramaE3.5. Açık FikirlilikE3.8. Soru SormaE3.9. Şüphe DuymaE3.10. Eleştirel Bakma
- Sosyal-duygusal öğrenme becerileri
- SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1. İletişimSDB2.2. İş BirliğiSDB3.1. UyumSDB3.2. EsneklikSDB3.3. Sorumlu Karar Verme
- Değerler
- D3. ÇalışkanlıkD4. DostlukD6. DürüstlükD16. Sorumluluk
- Okuryazarlık becerileri
- OB1. Bilgi OkuryazarlığıOB2. Dijital OkuryazarlıkOB4. Görsel OkuryazarlıkOB7. Veri Okuryazarlık
- Disiplinler arası ilişkiler
- Fen BilimleriGörsel SanatlarMatematikTürkçe
- Beceriler arası ilişkiler
- KB2.5. SınıflandırmaKB2.6. Bilgi ToplamaKB2.11. Gözleme Dayalı Tahmin EtmeKB2.12. Mevcut Bilgiye/Veriye Dayalı Tahmin EtmeKB2.13. YapılandırmaKB2.14. YorumlamaKB2.17. DeğerlendirmeKB2.20. Sentezleme
Zenginleştirme (erken kavrayanlar için)
- Ailenin aylık gelir-gider verisiyle formüllü bir bütçe tablosu hazırlama.
- Ekran süresi verisini toplayıp zaman yönetimi grafiği çizme.
- Okuldaki unutulmaz bir günü anlatan sesli hikâye ya da podcast bölümü kurgulama.
- Çevredeki bir sorunu belgeleyen kısa film hazırlama.
Destekleme (zorlananlar için)
- Evde ve okulda tablolama programının kullanıldığı durumları araştırma.
- Etkili bir videonun özelliklerini araştırıp sınıfa sunma.
- Kullanımı kolay, çevrim içi ses/video düzenleyicileri karşılaştırma.